Le parole con il cappello e quelle che piangono

Continua il ripasso e contemporaneamente l’approfondimento degli argomenti affrontati in classe seconda.

 

Questo è il lavoro sull’apostrofo svolto con i miei bambini.

Abbiamo iniziato con un brano famoso di Piumini, che io ho modificato ed adattato al nostro contesto.

        

Una scheda.

        

Una riflessione sull’espressione “Un po’”…

    

…e una su “Qual è”.

    

(l’immagine del panino è stata presa dal seguente link https://portalebambini.it/panino-colorare/ )

Lavoro collettivo: abbiamo inventato frasi cercando di usare parole che si scrivono con e senza apostrofo e che hanno significato diverso (loro – l’oro, lascia – l’ascia, luna – l’una…).

    

Ho proposto questa filastrocca divertente, che i bambini hanno mimato.

        

Infine, una scheda conclusiva.

        

 

Abbiamo lavorato anche con le parole con il cappello (accento) cominciando da un breve dettato.

        

Poi…frasi con i monosillabi che non vogliono mai l’accento…

        

…altre con monosillabi sempre accentati…

        

…ed infine occorre fare un po’ di attenzione con i monosillabi “indecisi”.

    

Stessi esercizi nella versione con la chiocciola.

(l’immagine della chiocciola è stata presa dal seguente link https://www.disegni-da-colorare-gratis.it/index.php/animali/lumache/una-lumaca-con-gli-occhi-grandi-disegno-da-colorare )

   

   

Infine una scheda per rilassarsi un po’!

 

Per scaricare e stampare le schede sull’apostrofo cliccare accanto Schede sull’apostrofo

Per scaricare e stampare le schede sull’accento cliccare accanto Schede sull’accento