Uno dei simboli pasquali è il coniglietto e da noi, nei giorni che hanno preceduto la Pasqua, è arrivato il coniglio Giglio. Eccolo! Abbiamo iniziato con un’attività di scrittura sotto dettatura di tutte le parole suggerite dai bambini e da me e con due schede da completare prese dalla guida “Imparare facile” Gaia Edizioni. […]
Questa regola l’abbiamo ripetuta molte volte in classe quando se n’è presentata l’occasione. Ora ci lavoriamo un po’ più seriamente. Ho trovato una storia sul volume “Le fiabe che insegnano l’ortografia” Ed. Tredieci e l’ho raccontata ai bambini animandola per renderla più accattivante. Il racconto MP MB da Ed. Tredieci Poi ho dettato una sintesi […]
Imparare giocando si può. Io ci credo. Per questo motivo propongo, tra le altre attività, due giochi classici in tutte le salse: la tombola per italiano e musica, il bingo per inglese. La tombola delle sillabe è utilissima. Quando si estrae una sillaba invito i bambini a dirmi alcune parole che iniziano con quella sillaba, […]
Cominciamo a lavorare in modo più strutturato sulle sillabe difficili. Ma lo sono davvero? In realtà ho notato che quasi tutti i bambini riescono a scriverle e leggerle senza problemi. ST – SP – SL – SV – SF – SB Poi BR – CR – DR – FR -GR – PR […]
A febbraio mi piace proporre attività sul Carnevale. Abbiamo cominciato con una filastrocca che i bambini hanno imparato a memoria in classe e che reciteranno a casa nei giorni di Carnevale (noi saremo in vacanza). Ho svolto anche un semplice lavoro sulle rime ed abbiamo parlato di versi e di strofe (primo approccio con il testo poetico, oltre […]
Ho raccontato la leggenda ai bambini e abbiamo visto alcuni video trovati su YouTube. Abbiamo notato alcune differenze: in un video non veniva menzionato il babbo, in un altro non si vedevano i piccoli merli, che nascevano solo in Primavera, nell’ultimo era presente tutta la famigliola. E’ piaciuta molto. Solo qualcuno di loro la conosceva. […]
La leggenda dei giorni della merla l’ho proposta in italiano più volte, ma quest’anno ho pensato di lavorare con la lingua inglese con quest’attività di CLIL. Ho proposto ai bambini la visione di un breve filmato di eduenglish.it https://www.youtube.com/watch?v=5mZCK6yEsMY (questo l’indirizzo). I bambini hanno realizzato i comignoli dentro i quali si sono rifugiati […]
Versione per gli alunni delle classi terze e quarte. Ho deciso di leggere “Otto, autobiografia di un orsacchiotto” di Tomi Ungerer per alcuni motivi: è un racconto piacevole e leggero, che lascia libera l’insegnante di decidere quanto addentrarsi nell’argomento e poi mi dà il via per presentare il testo autobiografico e quello biografico. Dopo la […]
Novembre 2019 Nel 1621, un anno dopo l’arrivo nel nuovo mondo a bordo del Mayflower e dopo un inverno rigido, in cui molti di loro morirono a causa delle malattie, del freddo e della fame, i Pilgrims celebrarono il successo del loro primo raccolto organizzando una festa di ringraziamento alla quale invitarono i Nativi americani. […]
Marzo 2019 In attesa della giornata mondiale per la consapevolezza sull’autismo (2 aprile), ho proposto “L’Unicorno triste”. Abbiamo letto il racconto e visto il video che ho trovato sul sito della maestra Sonia http://www.maestrasonia.it/la-favola-dell-unicorno.php Poi i bambini hanno ritagliato tanti unicorni con la big shot Ho dettato una versione corta del racconto. Infine, ho proposto […]
